Corax Institut Blog

Monatliches Archiv: Februar 2010

Tauschbörse

Verlauf Die TN schreiben auf, zu welchen (etwa drei) Teilgebieten des Themas sie selbst als Fachleute Informationen geben können und zu welchen (etwa drei) Teilgebieten sie Informationen suchen: Biete: … (grüne Karten), Suche: … (rote Karten) Danach wandern die TN umher, halten die drei roten Karten und die drei grünen Karten in den Händen und suchen sich [...]
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Teamsteckbrief

Verlauf Ein Team, z. B. das MT, ein TN-Team, ein Planungsteam usw. stellt sich mit Hilfe eines Steckbriefes vor. Dieser kann als Vorlage zur Bearbeitung zugereicht oder auch frei gestaltet werden. Im Ergebnis enthält er alle in der jeweiligen Situation notwendigen und sinnvollen Informationen: Name, Herkunft, Funktion, Erfahrungen, Erwartungen, Absichten, Pläne, Selbst- und Rollenverständnis …
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Vom Ist zum Soll

Verlauf Die TN werden gebeten, in Einzelarbeit ihre persönlichen Arbeits- und Problemsituationen schlagwortartig zu verbalisieren und die Schlagworte auf Karten zu notieren. Sie nennen positive und negative Elemente. In der nächsten Phase beginnt eine Person, die Ergebnisse zu erläutern, indem sie dabei ihre Karten an eine Plakatwand heftet oder auf dem Boden auslegt. Der oder die nächste [...]
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Teilnehmergalerie

Verlauf Vor einer Lehrerfortbildung, sei es ein Seminar, eine Folge von Einzelveranstaltungen oder eine onlinebasierte Aktion, gestaltet das MT eine Galerie auf einem Server oder einer Kommunikations- oder Lernplattform, die allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern zugänglich ist. Dort stellen die Moderatorinnen und Moderatoren sich persönlich vor (am besten mit Foto) und teilen in der gebotenen Kürze all [...]
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Wandspeicher

Verlauf Während der gesamten Fortbildungsveranstaltung stehen den TN abgeteilte Wandflächen (Flipcharts) für Äußerungen von Ideen, Klagen und Problemen zur Verfügung. TN, die sich äußern wollen, schreiben dies auf ein Blatt und heften es an diese Wand.
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